<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-1773001463834916914</id><updated>2012-02-16T15:54:46.343-08:00</updated><category term='Arte'/><category term='xpto'/><category term='Aprendizagem'/><category term='Educação'/><category term='SI III'/><title type='text'>Melissa</title><subtitle type='html'>Sonho e luto por uma sociedade socialmente igualitária, culturalmente plural, politicamente democrátrica e economicamente justa.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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type='text'></title><content type='html'>&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-72dc4fa2d566f07d" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v12.nonxt1.googlevideo.com/videoplayback?id%3D72dc4fa2d566f07d%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331620898%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D587999A93AB192AAFF0562E8D715751434563185.2976087DF0564F0EB1754AA2A62B02259171968C%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D72dc4fa2d566f07d%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DE68nkBhappNDprBMEf_2QrmGPv8&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed 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educação'/><author><name>Melissa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17739397030439994897</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_IZ-VKaIPtZE/RvQdKsyWqqI/AAAAAAAAAAw/Qh9c3XFRicM/s1600/fotos_sony_0909%2B048.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1773001463834916914.post-3548217903801657795</id><published>2007-08-27T04:31:00.000-07:00</published><updated>2007-08-27T04:51:07.679-07:00</updated><title type='text'></title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/RtK3KTX_KVI/AAAAAAAAAAk/YZPe9_RBAMs/s1600-h/escola_atenas.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5103342715391650130" style="CURSOR: hand" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/RtK3KTX_KVI/AAAAAAAAAAk/YZPe9_RBAMs/s320/escola_atenas.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1773001463834916914-3548217903801657795?l=professoramelissameier.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/feeds/3548217903801657795/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1773001463834916914&amp;postID=3548217903801657795' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/3548217903801657795'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/3548217903801657795'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/2007/08/blog-post.html' title=''/><author><name>Melissa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17739397030439994897</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_IZ-VKaIPtZE/RvQdKsyWqqI/AAAAAAAAAAw/Qh9c3XFRicM/s1600/fotos_sony_0909%2B048.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/RtK3KTX_KVI/AAAAAAAAAAk/YZPe9_RBAMs/s72-c/escola_atenas.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1773001463834916914.post-582938353595332502</id><published>2007-07-10T15:15:00.000-07:00</published><updated>2007-07-10T16:00:39.276-07:00</updated><title type='text'>De que forma o uso das novas tecnologias, principalmente a Internet, está mudando as formas de aprendizado e as relações entre alunos e professores?</title><content type='html'>LÉA FAGUNDES - Com o uso das novas tecnologias digitais, a atividade humana muda. E muda numa velocidade nunca antes imaginada pelo homem. Na verdade é uma mudança de cultura que está constituindo a sociedade conectada, a sociedade do conhecimento. A quantidade de megabytes de informação produzidos só nos últimos dois anos supera a quantidade de informação produzida em toda nossa história.&lt;br /&gt;Já as "formas de aprender" são desconhecidas pela maioria dos educadores por falta de estudos sobre ciência cognitiva e conhecimentos sobre as relações mente, cérebro e sentimentos. Mas, em nossos estudos ao longo dos últimos 20 anos no LEC, com o uso das tecnologias temos conseguido conhecer melhor as "formas de aprender", isto é, as formas como a inteligência humana naturalmente constrói o conhecimento. Só as estudando podemos ir acompanhando os efeitos do uso dessas tecnologias e, sobretudo da Internet. No entanto não podemos afirmar que sejam "novas formas", porque pode ser o enriquecimento das possibilidades e um desenvolvimento efetivo que as formas naturais de aprender apresentam, mas que não são consideradas pelo tratamento do ensino tradicional.&lt;br /&gt;Em resumo, uma nova inteligência está aparecendo na criança desta cultura e o homem dos próximos tempos disporá de novas formas de "pensar". O funcionamento cognitivo é sistêmico, dinâmico e complexo e só se desenvolve na e pela interação. As condições de interação são determinantes tanto para o funcionamento atual quanto para a potencialização da genética de um aprendiz. Nas concepções da Escola e dos sistemas de ensino as "relações entre professores e alunos" são determinantes para o processo interativo de desenvolvimento de um novo aprendiz.&lt;br /&gt;Na cultura da sociedade conectada a aprendizagem se dá no contexto de vida e o cidadão precisa ser um aprendiz permanente. A formação é continuada. Não existe mais "conclusão" e formatura. O papel do professor que detém a autoridade do saber e decide o que, como e quando o aluno deve aprender está superado. O professor precisa ser também um aprendiz, com todas as incertezas, um formulador de dúvidas tal como seus alunos, um parceiro. Suas novas funções, no entanto, são exigentes: ele precisa tornar-se o orientador confiável, um negociador nas buscas, na problematização e testagens das informações disponíves nas fontes da rede mundial e, sobretudo, nas buscas de novas respostas. As novas relações necessitam se constituir em respeito mútuo, considerações de reciprocidade que garantam a cooperação e a solidariedade na escolha dos conteúdos a estudar, e nas tomadas de decisões sobre como estudá-los para também produzir novas informações.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.midiativa.tv/index.php/educadores/content/view/full/1053/"&gt;http://www.midiativa.tv/index.php/educadores/content/view/full/1053/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1773001463834916914-582938353595332502?l=professoramelissameier.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/feeds/582938353595332502/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1773001463834916914&amp;postID=582938353595332502' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/582938353595332502'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/582938353595332502'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/2007/07/de-que-forma-o-uso-das-novas.html' title='De que forma o uso das novas tecnologias, principalmente a Internet, está mudando as formas de aprendizado e as relações entre alunos e professores?'/><author><name>Melissa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17739397030439994897</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_IZ-VKaIPtZE/RvQdKsyWqqI/AAAAAAAAAAw/Qh9c3XFRicM/s1600/fotos_sony_0909%2B048.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1773001463834916914.post-251634691016191516</id><published>2007-05-19T12:16:00.001-07:00</published><updated>2007-05-19T12:22:42.792-07:00</updated><title type='text'>Como inserir som em minha apesentação!</title><content type='html'>&lt;p style="text-align: left;"&gt;Utilizando o Power Point Windows.&lt;/p&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong&gt;*Inserir som em um slide:&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;No menu principal do software selecione a opção &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Inserir&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;No menu que se abre selecione a opção &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Filmes e sons&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;No menu que se abre escolha sua opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Som da Média Galeria&lt;/strong&gt; (sons já disponíveis no software)&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;ou&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Som do arquivo&lt;/strong&gt; (seus próprios sons (músicas, por  exemplo))&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Escolha o som que deseja e selecione a opção execução automática na  apresentação dos slides.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong&gt;*Inserir som em toda a apresentação (todos os  slides):&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Sobre o slide (na tela do slide) clique com o botão direito do mouse.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;No menu que se abre selecione a opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Transição de slides&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Na barra lateral que se abre vc poderá configurar sua apresentação, inclusive  o som de sua apresentação.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Selecione na opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Som&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;...o som que deseja inserir e depois clique na opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aplicar a todos&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Seguindo este procedimento vc terá som em todos os slides (o som irá repetir  a cada novo slide que apareça).&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;*Inserir som continuo (ex.: música tocando enquanto os  slides são apresentados) em toda a apresentação:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Após inserir o som em um slide clique sobre o ícone do som com o botão  direito do mouse.&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;No menu que se abre escolha a opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Personalizar animação&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Na barra lateral que se abre selecione o menu que se  encontra anexado na mídia escolhida.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/Rk9NtIyWhuI/AAAAAAAAAAU/ZLfD1g2_yeI/s1600-h/tres.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/Rk9NtIyWhuI/AAAAAAAAAAU/ZLfD1g2_yeI/s320/tres.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5066353543663224546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Neste menu selecione a opção&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Opções de efeito&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;Na janela que se abre vc determina o tempo que a mídia deve tocar&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Parar a execução...&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Depois de ... slides&lt;/strong&gt; (aqui vc pode colocar o número de slides que possui sua apresentação e então o som tocará, sem interrupções, até o final de sua apresentação.)&lt;/p&gt;  &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1773001463834916914-251634691016191516?l=professoramelissameier.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/feeds/251634691016191516/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1773001463834916914&amp;postID=251634691016191516' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/251634691016191516'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/251634691016191516'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/2007/05/como-inserir-som-em-minha-apesentao.html' title='Como inserir som em minha apesentação!'/><author><name>Melissa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17739397030439994897</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_IZ-VKaIPtZE/RvQdKsyWqqI/AAAAAAAAAAw/Qh9c3XFRicM/s1600/fotos_sony_0909%2B048.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_IZ-VKaIPtZE/Rk9NtIyWhuI/AAAAAAAAAAU/ZLfD1g2_yeI/s72-c/tres.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-1773001463834916914.post-1467713147331617870</id><published>2007-04-23T05:12:00.000-07:00</published><updated>2007-04-23T05:21:35.201-07:00</updated><title type='text'>Início dos trabalhos com o PEAD</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman;"&gt; Não gosto da sociedade em que vivemos, a vejo capitalista e perversa. A população em geral não se comove com as desigualdades sociais (e, tb, com nenhum outro problema de nossa sociedade) e é utilizada como massa de manobra de uma minoria que por algum motivo se destaca e domina. Acredito na educação para mudar esta realidade, mas não na educação de hoje e sim em uma nova... Mas como fazer esta nova educação? Tomar consciência de tudo isso, modificar a idéia dos professores quanto à educação e a utilização de recursos tecnológicos foram algumas respostas que encontrei. As demais respostas estou buscando em parceria com projetos que tratam do assunto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/1773001463834916914-1467713147331617870?l=professoramelissameier.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/feeds/1467713147331617870/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=1773001463834916914&amp;postID=1467713147331617870' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/1467713147331617870'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/1773001463834916914/posts/default/1467713147331617870'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://professoramelissameier.blogspot.com/2007/04/incio-dos-trabalhos-com-o-pead.html' title='Início dos trabalhos com o PEAD'/><author><name>Melissa</name><uri>http://www.blogger.com/profile/17739397030439994897</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://bp2.blogger.com/_IZ-VKaIPtZE/RvQdKsyWqqI/AAAAAAAAAAw/Qh9c3XFRicM/s1600/fotos_sony_0909%2B048.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
