Como a medicina, a educação é uma arte.....
em construção.....
quinta-feira, 18 de outubro de 2007
segunda-feira, 27 de agosto de 2007
terça-feira, 10 de julho de 2007
De que forma o uso das novas tecnologias, principalmente a Internet, está mudando as formas de aprendizado e as relações entre alunos e professores?
LÉA FAGUNDES - Com o uso das novas tecnologias digitais, a atividade humana muda. E muda numa velocidade nunca antes imaginada pelo homem. Na verdade é uma mudança de cultura que está constituindo a sociedade conectada, a sociedade do conhecimento. A quantidade de megabytes de informação produzidos só nos últimos dois anos supera a quantidade de informação produzida em toda nossa história.
Já as "formas de aprender" são desconhecidas pela maioria dos educadores por falta de estudos sobre ciência cognitiva e conhecimentos sobre as relações mente, cérebro e sentimentos. Mas, em nossos estudos ao longo dos últimos 20 anos no LEC, com o uso das tecnologias temos conseguido conhecer melhor as "formas de aprender", isto é, as formas como a inteligência humana naturalmente constrói o conhecimento. Só as estudando podemos ir acompanhando os efeitos do uso dessas tecnologias e, sobretudo da Internet. No entanto não podemos afirmar que sejam "novas formas", porque pode ser o enriquecimento das possibilidades e um desenvolvimento efetivo que as formas naturais de aprender apresentam, mas que não são consideradas pelo tratamento do ensino tradicional.
Em resumo, uma nova inteligência está aparecendo na criança desta cultura e o homem dos próximos tempos disporá de novas formas de "pensar". O funcionamento cognitivo é sistêmico, dinâmico e complexo e só se desenvolve na e pela interação. As condições de interação são determinantes tanto para o funcionamento atual quanto para a potencialização da genética de um aprendiz. Nas concepções da Escola e dos sistemas de ensino as "relações entre professores e alunos" são determinantes para o processo interativo de desenvolvimento de um novo aprendiz.
Na cultura da sociedade conectada a aprendizagem se dá no contexto de vida e o cidadão precisa ser um aprendiz permanente. A formação é continuada. Não existe mais "conclusão" e formatura. O papel do professor que detém a autoridade do saber e decide o que, como e quando o aluno deve aprender está superado. O professor precisa ser também um aprendiz, com todas as incertezas, um formulador de dúvidas tal como seus alunos, um parceiro. Suas novas funções, no entanto, são exigentes: ele precisa tornar-se o orientador confiável, um negociador nas buscas, na problematização e testagens das informações disponíves nas fontes da rede mundial e, sobretudo, nas buscas de novas respostas. As novas relações necessitam se constituir em respeito mútuo, considerações de reciprocidade que garantam a cooperação e a solidariedade na escolha dos conteúdos a estudar, e nas tomadas de decisões sobre como estudá-los para também produzir novas informações.
http://www.midiativa.tv/index.php/educadores/content/view/full/1053/
Já as "formas de aprender" são desconhecidas pela maioria dos educadores por falta de estudos sobre ciência cognitiva e conhecimentos sobre as relações mente, cérebro e sentimentos. Mas, em nossos estudos ao longo dos últimos 20 anos no LEC, com o uso das tecnologias temos conseguido conhecer melhor as "formas de aprender", isto é, as formas como a inteligência humana naturalmente constrói o conhecimento. Só as estudando podemos ir acompanhando os efeitos do uso dessas tecnologias e, sobretudo da Internet. No entanto não podemos afirmar que sejam "novas formas", porque pode ser o enriquecimento das possibilidades e um desenvolvimento efetivo que as formas naturais de aprender apresentam, mas que não são consideradas pelo tratamento do ensino tradicional.
Em resumo, uma nova inteligência está aparecendo na criança desta cultura e o homem dos próximos tempos disporá de novas formas de "pensar". O funcionamento cognitivo é sistêmico, dinâmico e complexo e só se desenvolve na e pela interação. As condições de interação são determinantes tanto para o funcionamento atual quanto para a potencialização da genética de um aprendiz. Nas concepções da Escola e dos sistemas de ensino as "relações entre professores e alunos" são determinantes para o processo interativo de desenvolvimento de um novo aprendiz.
Na cultura da sociedade conectada a aprendizagem se dá no contexto de vida e o cidadão precisa ser um aprendiz permanente. A formação é continuada. Não existe mais "conclusão" e formatura. O papel do professor que detém a autoridade do saber e decide o que, como e quando o aluno deve aprender está superado. O professor precisa ser também um aprendiz, com todas as incertezas, um formulador de dúvidas tal como seus alunos, um parceiro. Suas novas funções, no entanto, são exigentes: ele precisa tornar-se o orientador confiável, um negociador nas buscas, na problematização e testagens das informações disponíves nas fontes da rede mundial e, sobretudo, nas buscas de novas respostas. As novas relações necessitam se constituir em respeito mútuo, considerações de reciprocidade que garantam a cooperação e a solidariedade na escolha dos conteúdos a estudar, e nas tomadas de decisões sobre como estudá-los para também produzir novas informações.
http://www.midiativa.tv/index.php/educadores/content/view/full/1053/
sábado, 19 de maio de 2007
Como inserir som em minha apesentação!
Utilizando o Power Point Windows.
*Inserir som em um slide:
No menu principal do software selecione a opção
Inserir
No menu que se abre selecione a opção
Filmes e sons
No menu que se abre escolha sua opção
Som da Média Galeria (sons já disponíveis no software)
ou
Som do arquivo (seus próprios sons (músicas, por exemplo))
Escolha o som que deseja e selecione a opção execução automática na apresentação dos slides.
*Inserir som em toda a apresentação (todos os slides):
Sobre o slide (na tela do slide) clique com o botão direito do mouse.
No menu que se abre selecione a opção
Transição de slides
Na barra lateral que se abre vc poderá configurar sua apresentação, inclusive o som de sua apresentação.
Selecione na opção
Som
...o som que deseja inserir e depois clique na opção
Aplicar a todos
Seguindo este procedimento vc terá som em todos os slides (o som irá repetir a cada novo slide que apareça).
*Inserir som continuo (ex.: música tocando enquanto os slides são apresentados) em toda a apresentação:
Após inserir o som em um slide clique sobre o ícone do som com o botão direito do mouse.
No menu que se abre escolha a opção
Personalizar animação
Na barra lateral que se abre selecione o menu que se encontra anexado na mídia escolhida.
Neste menu selecione a opção
Opções de efeito
Na janela que se abre vc determina o tempo que a mídia deve tocar
Parar a execução...
.
.
Depois de ... slides (aqui vc pode colocar o número de slides que possui sua apresentação e então o som tocará, sem interrupções, até o final de sua apresentação.)
segunda-feira, 23 de abril de 2007
Início dos trabalhos com o PEAD
Não gosto da sociedade em que vivemos, a vejo capitalista e perversa. A população em geral não se comove com as desigualdades sociais (e, tb, com nenhum outro problema de nossa sociedade) e é utilizada como massa de manobra de uma minoria que por algum motivo se destaca e domina. Acredito na educação para mudar esta realidade, mas não na educação de hoje e sim em uma nova... Mas como fazer esta nova educação? Tomar consciência de tudo isso, modificar a idéia dos professores quanto à educação e a utilização de recursos tecnológicos foram algumas respostas que encontrei. As demais respostas estou buscando em parceria com projetos que tratam do assunto.
Assinar:
Postagens (Atom)